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第２３回定例研究会（知能幼児教育学研究会）
日程
| 日時 | 平成17年11月20日(日) 午前11:00〜午後4:30 |
| 場所 | デンケンアドバンス（下地図参照） 大阪市北区中之島3-2-18 住友中之島ビル７F ・地下鉄四つ橋線「肥後橋駅」より徒歩2分 ・地下鉄御堂筋線、京阪本線「淀屋橋駅」より徒歩8分 ・JR東西線「北新地駅」より徒歩8分 ・JR東海道本線・大阪環状線「大阪駅」より徒歩12分
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| 会費 | 両方 1,500円（会員の方のみ） 知能幼児教育学研究会のみ 1,500円 教材セミナーのみ 1,500円 |
| ◆出欠のご連絡は 11月17日(木) まで、知能研究所宛てに電話またはFAXにてお願い致します。 ◆当日のご連絡は 知能研究所（03-3372-3315）まで |
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内容
知能幼児教育学研究会（午前11:00〜1:00）
第1部 11:00〜12:00
脳科学と教育
−何をいつ頃教育したら良いのか 臨界期を中心に−
知能研究所理事長 市川亜夫
●教育において、何を、どの時期に教育すれば良いのか、その時期を失したらどうなるのか。この時期ののことを臨界期と言います。言葉の獲得、図形の認識、人間形成などについて、最新の脳科学からその臨界期に迫ります。●脳の構造・臨界期とは・臨界期の実際・臨界期から見た幼児教育
など
第2部 12:00〜13:00討論
全員
教材セミナー（午後2:30〜4:30）
第1部2:30〜4:30
私のいちおしの教材−新知研BOXより−
早稲田教育研究所 渡辺節子
大阪英才教育センター 黒石洋子
めばえ幼児英才教室 京才月子
●３人の先生がいちおしで推薦する教材を、それぞれの先生が指導全書にある遊び方以外の遊び方まで詳細にお話いたします。
●渡辺･･･はじめての文字(Ｔコース)・どんな花火かな(Ｑコース)
●黒石･･･ビルを建てよう(Ｔコース)・三角形の合成(Ｑコース)
●京才･･･天気と卵(Ｔコース)・座標への導入(Ｃコース)
定例研究会を終えて 臨界期について
最近の新聞を読んでいると脳科学の進歩をうかがわせるような記事に度々出会います。 例えば朝日新聞2005.9.15朝刊（以下全て朝日新聞）の見出しは「勉強してたら脳細胞が増える」、2005.2.16夕刊「英語力がつけば省エネ脳」、2005.2.7夕刊「万能細胞から大脳細胞」等同じく夕刊（日付けは不明）には「脳科学の進歩」として小泉英明氏（日立製作所フェロー、理学博士）は、「脳科学と教育」は現在急速な展開を見せていると述べています。
私達、幼児教育に携わる者として、この脳科学の教育への侵食を見過ごすわけにはいきません。これからの脳科学は教育の分野で教育はこうあるべきである、何故そうなるのか、何故そういうことが必要なのか、等を科学的に実証するであろうと容易に予測されます。 今回はそんな状況を踏まえて、幼児教育の中で最も重要なテーマである臨界期について考えてみました。
臨界期についての要約は以下の通りです。
第１章 脳の構造と神経細胞
1. 大脳皮質 2. 大脳の4領域 3. 大脳辺縁系 4. 脳幹 5. 神経細胞 6. 神経細胞のプログラム死 7. 神経細胞の働き 8. シナップスと情報伝達 9. ネットワークと臨界期
第2章 臨界期
1. 臨界期とは何か 2. 可塑性 3. ２つの可塑性 4. 可塑性と水路 5. 神経回路の固定（マップの完成） 6. 不要な情報と猿の顔
第3章 言語の獲得と臨界期
1. 母国語の獲得 2. 赤ちゃんと母国語 3. 赤ちゃんの目を見ながら話す 4. 母親言葉は世界共通のリズム
第4章 第2言語の獲得と臨界期
1. 言葉の獲得の臨界期は8歳 2. ネイティブな外国語は早ければ早いほど良い 3. LとRの発音 4. LとRの聞き分けは生後6ヶ月
第5章 空間の認識と臨界期
1. ウィーゼルの猫 2. 目の遮蔽は脳の回路を変える 3. 人間の赤ちゃんは形が分かるか 4. 無駄な情報 5. 視覚情報と聴覚情報の臨界期
第6章 記号（数）の認識と臨界期
1. 猿も数える 2. 赤ちゃんは数の多少が分かるか
第7章 人間形成と臨界期
1. 温かい家族と冷たい家族 2. ケアのいいラットと悪いラット 3. 可塑性を司る2つの物質 4. 良い母親と悪い母親 5. 親の愛情の影響 6. ヘンシュ先生の哲学
第8章 早期教育への警鐘
1. 早期教育への問題点
今回定例研究会を開催するにあたって、FSUN関西支部のご協力を得、会場をお借りすることができました。ありがとうございました。
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