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3〜4歳用幼児教材（Tコース）
ビルを建てよう（3〜4歳用幼児教材）
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〜遊び方〜
台本のお手本通りにキューブを積むことができるかという遊びです。発展すると数の課題も入ってきますので、6歳ぐらいまで取り組むことができます。
〜遊び方の例〜
台紙の1〜10までの立体図形を積木で同じように積ませます。
積木を2つ子どもに手渡し、
｢この積木を、台紙の1と同じになるように積んで下さい｣と発問します。
〜遊び方の応用例〜
積木の数を指定して台紙と同じように積木を積ませます。
見えない積木も認識できているかを確認しましょう。（図形の抽象化）
〜遊びの目的〜
図形でたくさん遊ばせることが大切です。
〜遊びの知能因子〜
図形による受容的思考力･集中的思考力・拡散的思考力･表現的思考力が養われます。
| 受容的思考力 | 外界の情報を正しく受け止める能力。 例えば 認知能力・理解力 等 |
| 集中的思考力 | 2つ以上の事柄から1つの結論を導き出す能力。 例えば 論理的思考力・推理力 等 |
| 拡散的思考力 | 1つの事柄から色々な方面に思いをめぐらす能力。 例えば 思考の柔軟性・連想力 等 |
| 表現的思考力 | 考えたことを外部に的確に表現する能力。 例えば 話がおもしろい・話がわかりやすい 等 |
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