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2〜3歳用幼児教材（Ｄコース）

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首飾りづくり（2〜3歳用幼児教材）

〜遊び方〜

紐に色玉を通させる遊びです。

〜遊び方の例〜

色玉にひもを自由に通させます。
まず先生が見本を見せます。
｢この玉にひもを通すから、よく見ていて下さい｣
｢わかりましたか、それでは通して下さい｣と発問し、子どもに同じようにやらせます。

〜遊び方の応用例〜

先生がある並べ順に色玉をいれたものを見せて、次にくる色玉を考えさせます。なるべく長い首飾りをつくらせましょう。

〜遊びの目的〜

生まれてから4〜5歳までは指運動と知能とは相当大きな関わりをもっていると思われます。首飾りづくりは色玉をひもに通すという指運動で知能を高めようというのが一つのねらいです。このように運動能力と知能とは相当深い関わりあいがあります。さらに赤青赤青と順にいれることは、色の系列すなわち記号の系列につながります。

〜遊びの知能因子〜

図形・記号による受容的思考力・集中的思考力の養成。

受容的思考力	外界の情報を正しく受け止める能力。 例えば 認知能力・理解力 等
集中的思考力	2つ以上の事柄から1つの結論を導き出す能力。 例えば 論理的思考力・推理力 等

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