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5〜6歳用幼児教材（Cコース）

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数の将棋ゲーム（5〜6歳用幼児教材）

〜遊び方〜

はさみ将棋の変形した遊びです。挟んだ自分の駒の合計が相手の駒の数より大きくなければとれません。

〜遊び方の例〜

�@お互いに駒を並べます。
�Aジャンケンで先手を決めてゲームを始めます。
�B駒はすべて前後左右に動かすことができますが、斜めに動かすことはできません。
�C交互に駒を動かして相手の駒を自分の駒2枚ではさみます。
�Dここまでは普通のはさみ将棋と同じですが、数のはさみ将棋は、たとえ相手の駒をはさむことができても、はさんだ自分の駒2枚の数の合計が相手の駒の数より大きくなければとれません。相手の駒と同じでもとれません。
�E最後に駒が2枚しかなくなった方が負けです。

〜遊び方の応用例〜

�@一度に相手の駒をいくつ挟んでも良い、というルールが加わります。但し、挟んだ自分の駒の数の合計が挟まれた数の合計より大きくなければ相手の駒をとれない、というルールは同じです。
�A四隅の駒は動けなくなったら、そのままにしておいて他の駒がなくなったら、終わりです。
�Bとった駒の数の合計が多いほうが勝ちとなります。

〜遊びの目的〜

ゲームをしながら数の合計や差を素早く計算できるようになることが目的です。

〜遊びの知能因子〜

記号による受容的思考力・集中的思考力・拡散的思考力・転換的思考力の養成になります。

受容的思考力	外界の情報を正しく受け止める能力。 例えば 認知能力・理解力 等
集中的思考力	2つ以上の事柄から1つの結論を導き出す能力。 例えば 論理的思考力・推理力 等
拡散的思考力	1つの事柄から色々な方面に思いをめぐらす能力。 例えば 思考の柔軟性・連想力 等
転換的思考力	ある事柄を別の面から見直す能力。 例えば 創造性に直結する能力 等

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